제1장. 현대무역이론(1)
a. 각 국은 현실적으로 소비자기호의 변화에 대응하여 다양한 신제품개발을 위해 기술혁신 경쟁을 가속화함으로써 국가간 기술격차를 확대시키고 있다.
선진국, 소비자기호의 변화가 빠르다
→ 기술혁신의 속도 가속 → 신기술․신 재화 → 무역유형의 결정에 영향
b. 미
1. 에릭슨의 심리사회 발달 이론
에릭슨은 영아기에서 죽음까지 전 생애에 걸친 발달 이론을 8단계로 제시했다.
에릭슨의 성격 발달 이론에서 발달이란 전 생애에 걸친 적응과정이며 이러한 맥락에서 긍정적인 것 만큼이나 부정적 경험도 중요할 수 있음을 강조하고 있다.
에릭슨의 심리 사회적 발
이론은 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심인 바, 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라는 것이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달이론 중 생의 8단계 발달에서, 출생부터 12세까지의 1단계, 2단계, 3단계, 4단계 발달에서 성공적 과업 완수를 위한
이론
1) west의 4단계 놀이치료 과정
① 1단계
1단계는 목표가 있거나 없는 산만하고 많은 행동이 나타난다. 아동들이 행동 표출을 할 때 아동들은 자기자신을 포함하여 무차별적으로 적개심을 나타낼 수 있으며 놀잇감과 놀이치료자를 공격하는 것으로 적대감을 표현할 수 있다. 불안한 아동들은 모
3단계로 분류하여 설명하고 있다.
1. 1단계 : 경보반응기(alarm reaction)
경보반응기에서는 스트레스를 받음으로 대항 혹은 회피반응이 시작된다. 신체 내에서는 교감신경계가 활성화되어 스트레스에 반응한다. 이때 몸은 일시적으로 두통증상이 나타나며, 피곤해지고, 식욕이 떨어지며, 위통 등이 발
3단계
*주도성 대 죄책감
ㆍ가족구성원의 생각, 언어 가치등을 본받음
안돼! 하지마등의 강한 부정어는 사용 절제
학령기
*잠복기( ~11세)
ㆍ사회적인 것에 관심(사회문화행동양식)
ㆍ읽기, 쓰기, 셈하기
ㆍ사회성과 합리성 추구
제4단계
*근면성 대 열등감
ㆍ부지런히 작업을
이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.
<중 략>
교육심리학] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
교육심리학] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
에릭슨(Erikson)의 성격발달
이론을 제시하였다. 3수준이란 전 인습 수준, 인습 수준, 후 인습 수준을 뜻하며 6개의 단계를 2개씩 하나로 엮어 3개의 수준으로 나눈 것이다. 전 인습 수준에서는 1단계와 2단계인 벌과 복종의 단계, 도구적 목적과 교환의 단계가 포함되며, 인습 단계에서는 3단계와 4단계인 대인관계 지향 단계, 법과 질
알더퍼(C.P. Alderfer)의 ERG이론
1) 알더퍼의 ERG 이론의 등장
: 알더퍼는 매슬로우의 5단계의 욕구수준을 3단계로 수정한 욕구체계 이론을 제시하였다. 매슬로의 이론에 존재하는 현실적으로 불가능한 단점(꼭 아랫단계의 욕구가 채워져야 상위단계의 욕구를 느끼는 것은 아니며, 동시다발적으로 느낄
3단계 모형
①제 1단계 : 진입 또는 예비적 사회화 단계
이 단계에서는 조직에 실제로 들어오기 전에 조직에 대한 정보를 수집하고 이를 해석하는 과정에서 일종의 사회화 발생한다는 점에서 예비적 사회화(anticipatory socialization)라는 개념을 사용하였다.
- 개인차원 활동: 조직에 들어가서 하게 될 직